新星耀巴蜀  星輝燦未來

——四川省開江中學新星文學社簡介

 

開江中學新星文學社成立于1985年，秉承“提高寫作水平、加強文學素養、豐富第二課堂、唱響青春旋律”的宗旨，以合理的運行機制、豐富的文學活動、良好的文學氛圍、顯著的社會效果贏得了廣大師生和縣內外眾多文學愛好者的青睞。新星文學社先后榮獲了“巴金文學院青少年文學創作培訓基地”“全國校園文學社五十佳單位”“全國優秀校內報刊最佳社團報一等獎”“全國優秀文學社團”“全國示范校園文學社”等殊榮。先后編輯出版了《閃亮的新星》《捧出新星》《星光燦爛》《夢湖詩選》等師生詩文選集，數百篇師生習作被國家、省、市刊物轉載。孕育培養了田雁寧、張建華、龍克、孫和平、孫黎龍等知名作家和眾多文學愛好者，海夢、傅恒、陳官煊、孫和平、龍克等著名作家曾先后關注、勉勵或指導新星文學社工作。

一、文學社沿革

為提高寫作水平，加強文學素養，豐富第二課堂，唱響青春旋律，切實推進素質教育，開江中學黃良鑒與羅世賢、李明武三位熱愛文學的語文教師，積極倡議、發起成立文學社團，在黨政領導的關心、支持下，何世進、田雁寧、張建華、彭啟羽、王錫才等省作協會員作家悉心指導、熱情幫助，“新星文學社”于1985年金秋應運而生。

當年，“新星文學社”首任社長是青年語文教師李明武，先后任副社長和社報編委的有肖杉、孫黎龍、劉云、蔣曉帆、張寒、姜明、李順睿、尹紅等學生，由校內外語文教師和業余作者組成的指導教師近20人。首批申請加入文學社的有孫黎龍、姜峰、姜明、蔣曉帆、肖杉、黃偉、李順睿、劉云、鄒雪梅、張藝、張斌、劉曉兵、張寒、尹紅、肖雷蓮、朱曉輝等28名學生，后迅速增至100余人。35年來，已發展社員千余人。

“佳期難得，好事多磨。”上世紀末期，正當文學社活動如火如荼開展之時，單純追求升學率的傾向開始抬頭，第二課堂在時間、制度上無法得到保證，又逢文學社社長調離，一大批骨干社員先后畢業、升學，文學社工作逐漸趨于停頓。

“野火燒不盡，春風吹又生。”1998年秋，素質教育和教學改革的號角再度吹響，停止多年的文學社團活動開始恢復，文學社組織機構得以重建，曾德文、王曉蓉、李德祥、羅真源、劉超等語文教師先后擔任新星文學社社長，鄧書先、龔濤、唐詩、李茜、鄭小龍等學生先后擔任副社長和《新星》報編委。早先的油印和鉛印小報也逐漸改變為電腦打字、激光照排的四開套色社報。發行量由先前的幾百份猛增至4000多份。目前，《新星》社報已出版220余期，發表師生習作4000余篇（首）。先后榮獲“巴金文學院青少年文學創作培訓基地”“全國十佳社團”“全國示范校園文學社”等殊榮。

二、科學規范的管理機制

1.目標明確機構健全。新星文學社著眼于豐富學生課余生活，培養寫作興趣、提高寫作水平，陶冶學生情操、提升文學素養，在促進學生交流、表達能力和文學鑒賞能力的不斷提升中，培養學生主動探究、勇于創新的精神，發現并培育文學新苗，切實推進素質教育。

開江中學注重文學社組織機構建設，不僅把文學社工作作為推進素質教育的重要抓手，更是把它納入意識形態工作范疇，由黨委書記、校長親自抓，副校級領導具體抓，黨委宣傳委員牽頭開展工作。目前，學校負責人符純兵任名譽社長，特級教師、語文退休教師廖燦英為顧問，工會主席、特級教師、正高級教師鄭開明任主編，市級語文骨干教師、市縣作協會員、縣詩詞協會會員劉超任社長，市級語文骨干教師、縣名優教師劉佳江任副社長，陳芳、梁銳、曾瑜任責任編輯，全體語文教師為指導教師。

2.制度完善管理規范。《開江中學新星文學社社員管理制度》《開江中學新星文學社干部管理制度》《開江中學新星文學社輔導教師獎勵辦法》等管理規章，以建設、優化文學社運行機制為基礎，監管和發揮社員、社團干部、指導教師職能作用為手段，充分調動和發揮其積極性，增強文學社的凝聚力和向心力，營造更濃厚的校園文學氛圍。

工作中，新星文學社和語文名師工作室共同組稿、編輯、出版社刊，組織開展社員培訓、專題講座、閱讀交流、參觀采訪等活動?！堕_江中學新星文學社社報投稿審理程序管理辦法》中明確規定，稿件來源于廣大師生及校友鄉友，收取的稿件首先由指導教師負責初選、推薦；再由每版的責任編輯初審，并整理、編輯出適合師生閱讀、符合時代氣息的優秀稿件；然后報送副社長復審合格后，將稿件交黨建辦主任再審；最后報送分管校級領導定稿后再付印、發行。

三、豐富實效的社團活動 

1.推進書香校園活動。按照《開江中學“書香進校園”全民閱讀活動實施方案》，以培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華優秀傳統文化，提升學生文學素養為目的，與教務處、學生處、團委一道，通過國學誦讀、校園悅讀、讀書分享會、現場作文大賽、朗誦（演講）比賽等內容豐富、形式多樣活動的開展，不斷加強班級圖書角、校園櫥窗、校園廣播站等陣地建設，常態開展“惠書傳承”圖書捐贈等活動，引領廣大學生與經典為友、與名著為伴，在讀書中學會做人、學會思考、學會認知，營造“書香滿校園、好書伴我行”的良好氛圍，使閱讀真正成為學生的自覺行動和生活需要，教育引導學生養成良好的讀書習慣，提高讀寫能力，夯實文化底蘊，陶冶情操。同時，通過小手拉大手，促進老師、家長一同參與讀書活動，以學校文明帶動家庭文明，進而促進社會文明。

2.組織開展專題講座。文學講座對文學的普及與傳播有深遠的影響，能擴大文學的受眾面，在展示文學魅力的同時傳播經典，讓文學閱讀真正深入人心。新星文學社堅持邀請知名專家到校開展各類文學專題講座，指導、引領學生走進經典，提升寫作水平及文學素養。先后有旅美作家陳琯宣講述自己的創作歷程、成長感悟，詩人、《散文詩世界》副主編海夢鑒賞散文詩的“特點及創作技巧”，知名校友、省委黨校教授孫和平講解“地方特色文化與寫作”，知名校友、《四川日報》編輯、著名詩人姜明解讀“寫作與氣質”，知名校友、《四川報道》總編劉曉兵講解“新聞類寫作技巧”，已故文學社創始人、省作協會員、開江作協原理事長黃良鑒分析“散文寫作技巧”，省作協會員、開江作協主席林佐成指導“散文鑒賞與寫作”，特級教師、省作協會員、開江詩詞協會主席廖燦英主講“古體詩歌鑒賞與寫作”，開江縣進修校講師、省作協會員、開江作家協會理事武禮建解讀“小說類文學作品鑒賞與寫作”……這些文學講座以普及為主、兼顧專業性，在拓寬學生視野，激發閱讀寫作興趣的同時，喚起了學生讀書寫作的熱情，提高了學生的寫作技能，成功引領學生在閱讀中感受溫暖，在書香中幸福成長！

     3.開展校本研討交流。在語文名師工作室、新星文學社的精心策劃、組織下，指導教師利用作文課、選修課、專題講座等平臺，組織文學寫作或愛好者，對優秀考場作文、校報《新星》上刊登的佳作，以及讀書分享會上學生關注度較高的作品等，從內容、情感、思想、技巧等角度對文本進行分析解讀、交流分享。

例如，與高一語文備課組協同配合，組織學生對新生軍訓主題的文章進行研討交流，引導學生回味隊列操練、緊急結合、徒步拉練、營地拉歌等細節，在字里行間感受子弟兵保家衛國的艱辛與榮光，講述新一代青少年學生生活的幸福與應承擔的責任與義務，在指導學生關注現實、描繪生活的同時，促進學生進一步增強愛班級、愛學校、愛國家的意識。

再如，結合感恩父親節主題班會及親子活動心得體會，組織寫作或愛好者與團委志愿者開展交流分享，采擷習作中家庭成員在和諧相處中共同成長，或矛盾糾葛中心靈相通等精彩片段，分享日常生活中的點滴細節，深入學習領悟、掌握運用“語文生活化、生活語文化”“我手寫我心”“情感表達與敘事手法”“人物性格在情節推進中的發展變化”等寫作體驗和鑒賞知識。

4.以比賽促閱讀寫作。“以賽促學”即結合語文教學實際，促進學生在競賽模式中提升閱讀、寫作能力。在新星文學社與語文名師工作室的通力協作下，先后開展的“以賽促學”有班級讀書分享會，課堂、小組閱讀暨讀書筆記展示競賽；年級詩歌朗誦、12·9愛國主義演講、整齊劃一與參差百態辯論賽；學校“暢想青春”“祖國我愛你”征文比賽，文學社成立30周年、藝體節現場作文大賽等；“第二十屆華人作文大賽”校際征文、“我的青春我的夢”全市演講比賽等多種形式。在這一過程中，學生成為了學習的主導者，競爭意識、團隊意識，文字書寫、語言表達、溝通協調、邏輯思維等方面的能力得到快速提升。教師可以在學生的競賽中發現其存在問題的共性與個性，進而優化教學內容和方向，引導學生在競賽中不斷增強個人以及對班集體、學校的榮譽感。

四、新星耀巴蜀、星輝燦未來

30余年來，從開江中學新星文學社走出去的社員中，有姜明、劉曉兵、龍克等省市級報刊主編、編輯、記者，有孫和平等省市縣知名作家或詩人，有孫黎龍等黨政機關領導，有譚杰等中小學教師，有蔣楠等業余作家……他們相繼出版了小說、散文、詩歌、戲劇作品數十本，有的還榮獲了省市乃至國家級文學獎項。

社員姜明的作品榮登《語文報》頭版頭條，劉瑾的散文榮獲全國中小學作文大賽一等獎，周華的作品入選《美文》雜志，閆晗的散文被上?！段膶W報》選登，肖睿等20名同學在第二十屆世界華人學生作文大賽上獲獎，其中6名同學榮獲全國二等獎。同時，新星文學社多次組織社員參加“葉圣陶杯全國新作文大賽”，先后近100名學生獲得一二三等獎，17名語文教師獲得優秀指導教師獎，開江中學被評為“作文教學先進單位”。社員閆晗經組委會評委現場命題考核、篩選、評比為“全國作文大賽十佳小作家”，其優秀習作被多家報刊選登?！哆_州日報》《西部潮》《達州文藝報》《達州晚報》等報刊雜志先后免費為《新星》社員編發專版。

30余年來，開江中學新星文學社先后榮獲全國文學社團研究會、中國教育學會、語文聯合體、《美文》雜志社、奧林匹克杯作文大賽、《中學生》雜志等機構和組織頒發的“全國中學生十佳文學社團”“全國校園文學社五十佳單位”“全國優秀文學社團”“跨世紀、迎千禧明星文學社團”“美文核心文學社”“全國校園文學示范文學社”“全國校園文學社報社刊評比一等獎”等國家、省、市級獎勵近100項。

2002年1月16日，經巴金文學院和四川省作家協會嚴格考核，“新星文學社”被評定為“巴金文學院開江中學青少年文學創作培訓基地”（全省第三所基地），省作協副主席傅恒帶領三位專業作家來校舉行隆重的掛牌儀式，與會的省市縣文聯、作協、人大和宣傳部領導、報社記者300余人參會。省作協傅恒、孫建軍、袁基亮和邱易東等知名作家特為文學社師生舉辦專題講座。

2003年5月至2005年7日，由廖燦英、李德祥老師牽頭，歷時兩年的“十五國家社科課題研究”“開江中學新星文學社現象研究”子課題，全面系統總結了文學社取得的成績和經驗，成功結題，并由中國文聯出版社出版了《捧出“新星”》專集，并公開發行。2006年4月29日，中央電視臺記者李秀山對“新星文學社”進行專訪，并在中央臺7臺播出實況。

目前，“開江中學新星文學社”先后出版師生優秀詩文選集四冊。其中，《捧出“新星”》特邀時任四川省作協主席的馬識途題寫書名（同時為《新星》題寫兩種書體報名），副省長徐世群、著名詩人梁上泉、旅美詩人陳官煊分別題詞題詩鼓勵；《閃亮的新星》特邀省作協副主席傅恒、詩人梁上泉、市作協主席鄒亮、作家宋小武題詞題詩鼓勵，省作協文藝評論家羅勇作序；《星光燦爛》特邀省作協副主席傅恒作序；《夢湖詩選》收錄了近五年來在校師生的詩歌。以上四冊詩文集約計70萬字，共印發了17000余冊，深受社會、校友、師生和讀者好評。

開江中學新星文學社成立35年來，不忘初心使命，堅持與時俱進，聆聽偉大時代的號角，遵循為人民服務的文藝方針，抒寫校內外的發展變化，“為人民抒寫、為人民抒情、為人民抒懷”，熱情謳歌真善美，大力弘揚正能量，用精品力作為校園文學錦上添花，為巴蜀文壇增光添彩！